النباتات المغروسة والنباتات التلقائية

Par

 


النباتات المغروسة والنباتات التلقائية

الهدف من هذا البحث
أن يتعرف المتعلم على النباتات المغروسة والنباتات التلقائية.

بحث حول النباتات السنة الثانية ابتدائي
النباتات التلقائية و المغروسة و المزروعة سنة ثانية
بحث حول النباتات المغروسة
بحث حول النباتات السنة الثانية ابتدائي
بحث حول النباتات المزروعة و المغروسة و التلقائية سنة ثانية

النباتات المغروسة:

انتقى الإنسان من الطبيعة أنواعا من النباتات واعتنى بها لتوفّر له أنواعا من الأغذية النباتيّة كالخضر والحبوب والفواكه. وتتمثّل عناية الإنسان بهذه النباتات في التحسين من سلالتها وكذلك في مداواتها إذا اقتضى الأمر وحراثة الأرض والسقي والتسميد والتقليم وإزالة الأعشاب الطفيليّة.
من بين النباتات المغروسة نذكر :
شجرة الزيتون: تُستغل ثمارها لاستخراج الزيت ويُستعمل خشبها للوقود،
وتُقدم أوراقها كغذاء لبعض الحيوانات.
شجرة البرتقال: تمتاز بثمارها اللذيذة التي توفّر للإنسان السكريّات والفيتامينات.
الفول: يمتاز ببذوره التي تستعمل في طهي بعض الأطعمة.
القمح والشعير والحنطة : يُستخرج من البعض منها الطحين الذي يقع تحويله إلى خبز
وكسكس ويقدم البعض الآخر كغذاء للدواب.
الفلفل والطماطم : هي خضروات تستعمل في طهي الأطعمة فتفيد جسم الإنسان بأملاحها وفيتاميناتها.


النباتات التلقائيّة:

هي نباتات لم تحض بعناية الإنسان في وقت مضى، أمّا في وقت حاضر فقد أبدى الإنسان اهتماما خاصا بها، فاعتنى بالأشجار الغابيّة للمحافظة على أديم الأرض ولتوفير الخشب، وصان الغابات التي تغطي حوالي 20 بالمائة من سطح اليابسة وخصّص أماكن للمرعى التي توفّر الغذاء للحيوانات العاشبة. كما اعتنى ببعض الحشائش التلقائيّة لاستغلاها في إحضار الأدويّة.
وتوجد من بين هذه النباتات التلقائيّة :
شجرة الصنوبر : توجد في الجبال، وفي المناطق الساحلية ذات المناخ المعتدل.
تحتفظ شجرة الصنوبر بأوراقها في فصل الشتاء.
يستخدم الصنوبر في صناعة الخشب وصناعة الأبواب والنوافذ، لأنّها أشجار تنمو بسرعة.
يمكن لشجرة الصنوبر أن تعمر أكثر من أربعة آلاف ستة.


شجرة البلوط : يوجد أغلبها في مناطق البحر الأبيض المتوسط وجنوب أوروبا.

وهي رمز الصلابة وقوة الاحتمال. خشبها شديد الصلابة والقوة، ينتج من
خشب البلوط نوع جيد من الفحم.

شجرة الزّان : توجد في الأماكن التي تكون التربة فيها من الجير أو الحجر الجيري،
وكثيرا ما تزرع شجرة الزّان للزينة، في الحدائق أو على جانبي الطريق.

شجرة الكستناء : موطنها الأصلي منطقة بلاد البلقان وهي أساس للزينة.

وللنباتات سواء أكانت تلقائيّة أو مغروسة منافع كثيرة لعلّ أهمّها يتمثّل في توفير غاز الأكسجين الضروري لتنفّس جميع الكائنات الحيّة بحيث تقوم النباتات بدور مصفاة المحيط فضلا عمّا تكسبه للطبيعة من جمال.


تحميل الملف
الرابط 1

Posts les plus consultés de ce blog

ملخّصات دروس العلوم الفيزيائيّة: السنة الثامنة أساسي - الكتلة الحجميّة - تعريفها ووحدة قيسها.

Par
Image
ملخّصات دروس العلوم الفيزيائيّة: السنة الثامنة أساسي - الكتلة الحجميّة - تعريفها ووحدة قيسها الكتلة الحجميّة تعريفها ووحدة قيسها ملخّصات دروس العلوم الفيزيائيّة  السنة الثامنة من التعليم أساسي الكتلة : الكتلة هي مقدار ما يحتويه الجسم من مادّة. رمزها : m m وحدة قيسها : الكيلوغرام (كغ)  ( k g k g ) الحجم : أمّا الحجم فهو مقدار الحيز من الفضاء الذي يحتلّه كلّ جسم مادي. رمزها : V V وحدة قيسه : المتر المكعّب (م 3 )  ( m 3 m 3 ) الكتلة الحجميّة : الكتلة الحجميّة هي مقدار فيزيائي يميّز كلّ جسم متجانس عن غيره، وهي كتلة المتر المكعّب من هذا الجسم (أو كتلة وحدة الحجم). رمزها : ρ وحدة قيسها :   الكيلوغرام  لكلّ  متر المكعّب  ( k g . m − 3 k g . m − 3 )  كما يمكن استعمال وحدات أخرى أهمّها الغرام لكلّ صنتيمتر مكعّب  ( g . c m − 3 g . c m − 3 ) وهذا يعني أنّ :  1000 k g . m − 3 1000 k g . m − 3 = = 1 g . c m − 3 1 g . c m − 3 صيغتها :   m ( k g ) v ( m 3 ) m ( k g ) v ( m 3 )  =  ( k g . m − 3 k g . m − 3 ) أمثلة :  - في المواد الصلبة :  الكتلة الحجميّة للحديد في درجة ح
Lire la suite

المدرسة فضاء للتّربية والتعليم ملخّصات دروس التربية المدنيّة السنة السابعة من التعليم أساسي

Par
Image
5. المدرسة فضاء للتّربية والتعليم ملخّصات دروس التربية المدنيّة  السنة السابعة من التعليم أساسي ما ينبغي أن أعرف: * تمثّل المدرسة الفضاء المناسب لعمليتي التربية والتعليم فهي الإطار المادي والمعنوي الذي تتجسّم فيه الأهداف التربويّة. * وهي الفضاء الذي تتمّ فيه تنشئة المتعلم على قيم المواطنة واكتساب قيم التسامح والتضامن والاعتدال. * وهي التي تمكن المتعلمين من اكتساب القدرات والمهارات والمعارف اللازمة لإعدادهم لمستقبل أفضل.
Lire la suite

معالجة الماء بالتصفية - معالجة الماء بالتقطير ملخّصات دروس العلوم الفيزيائيّة السنة السابعة من التعليم أساسي

Par
Image
معالجة الماء بالتصفية -  معالجة الماء بالتقطير ملخّصات دروس العلوم الفيزيائيّة  السنة السابعة من التعليم أساسي أنواع الأمزجة : كل خليط من جسمين نقيين على الأقلّ يسمى مزيجا، وتنقسم الأمزجة إلى نوعين : * مزيج متجانس : وهو الخليط الذي لا يمكننا بالعين المجرّدة أن نفرّق بين إثنين على الأقلّ من مكوّناته،  كالماء والحليب مثلا. * مزيج غير متجانس : وهو الخليط الذي يمكننا بالعين المجرّدة أن نفرّق بين إثنين على الأقلّ من مكوّناته،  كالماء والزيت. ملاحظة : السوائل القابلة للمزج تكوّن مع بعضها أمزجة متجانسة. معالجة الماء بالتصفية  : حتى نتمكّن من فصل مكوّنات المزيج غير المتجانس، يمكننا الاعتماد على ثلاث طرق  عمليّة وهي الترسيب والترشيح والإركاس : * الترسيب : هو ترك المزيج غير المتجانس (كاستخراج الماء الصافي من الماء العكر) لبعض الوقت  حتى ترسب الطبقة الأثقل في أسفل الإناء، ويسمّى الراسب ناتج عمليّة الترسيب. * الترشيح : هو سكب الخليط (كتحضير ماء الجير في المخبر) على ورقة ترشيح داخل قمع،  فتتساقط  قطرات السائل الصافي في ا
Lire la suite